IG 阶段成绩单漂亮的学生，升到 AS 后首次阶段考掉了一个等级，这在广州开 A-Level 课程的学校里是常见的事。家长普遍以为是“还没适应”，等到期末再看，掉的还是那些科目。

真正的原因通常不是适应得慢。IG 和 A-Level 是两个不同的考试，考的能力不一样，IG 的分数高，说明 IG 那套东西掌握得好，不说明 AS 也能拿高分。

先说结论：AS 头一个学期掉队，卡在三处转换上——从记结论到写推导、从短答到长论述、从做完到限时做完。知识量本身不是主要问题，学习方式的惯性才是。

新东方国际教育在广州开展 A-Level 教学，AS 阶段单独设过渡期的训练，把评分标准拆成可对照的清单。想先看孩子现在的答题方式与 AS 要求差多远，可以拨打400-616-4006。

IG 和 AS 差在哪

两张卷子放在一起，差别是结构性的。

IG 阶段的训练量在国内学校里通常很足，刷题、背公式、记结论，一套流程走下来分数就上去了。这套流程在 AS 会失灵，因为 AS 的题不问你“是什么”，问你“为什么是这样”“如果条件变了会怎样”。

转换一：从答案对到过程对

AS 的理科试卷按步骤给分。一道六分的题，写出正确公式、代入正确数据、得出正确结果、写出正确单位，四步各有分。只写最后答案、过程跳步的，拿不到全分。

IG 阶段不少学生习惯心算，答案写在横线上就完事。到了 AS，这个习惯直接损失三到四成分。

改法很具体：每道题按“公式—代入—结果—单位”四行写，哪怕是简单题也写全。前两周会觉得慢，第三周开始速度会回来，因为写的过程本身在帮学生理清思路。

转换二：从写点写到写段

文科与写作类科目（经济、历史、心理学、商科）的差别更明显。

IG 的问题是“列出三个原因”，写三个短句就能拿分。AS 的问题变成“评价这个政策的效果”，要求有立场、有论据、有反方观点、有结论。三段式的短答在这里拿不到分。

长答有固定的骨架：先给判断，再给两到三条支持理由，每条理由配一个具体例子或数据，然后写一段反向考虑，最后一句收口。这个骨架看起来是套路，实际是评分标准要求的结构。

学生常犯的错是只写支持理由，不写反面，或者把结论放在开头就结束。这两种写法在 AS 的评分标准里都缺一块。

转换三：从做完到限时做完

AS 的题量比 IG 大，单题分值高，留给每题的时间反而更紧。

以理科为例，一场考试的时长与题量是按“熟练学生刚好写完”设计的。IG 阶段靠速度拿下高分的孩子，到了 AS 会发现写完不等于有时间检查，而检查恰恰是保住等级的关键。

限时训练要单独做，不能混在作业里。做法是每周一次整卷限时，按正式考试的时间走，中途不停。做完记录两件事：写完用了多久、检查用了多久。检查时间少于十分钟的，说明前半段的速度还要提。

哪几类学生掉队风险高

头一类是 IG 靠背拿高分的。IG 的记忆型题目占比高，背得熟分数就高，但 AS 的推导与论述背不出来。

第二类是英语偏弱的。AS 的题干长度和阅读量都上去了，读题慢会连带影响做题速度，写作类科目更是直接卡在表达上。

第三类是选科跨度大的。IG 阶段科目多，每科都学过一点；AS 只选三到四科，但每科的深度是 IG 的两三倍，之前“每科都还行”的学习方式撑不住。

第四类是没有阶段检测的。不知道自己现在的位置，掉队往往要到期中成绩出来才发现，那时已经过了半个学期。

新东方怎么带 AS 的头一年

AS 的课按“先对标准、再练题型、最后限时”三步排。开学前四周做评分标准对照，把每一类题的给分点列成清单，学生按清单写，老师按清单标；中段按题型专项练；后段进整卷限时。

写作类科目单独设长答训练，每篇按“判断、理由、例子、反方、结论”五段拆开评，缺哪段补哪段。理科设过程书写训练，跳步的作业退回重写。

课程按 AS、A2 两段推进，覆盖数学、进阶数学、物理、化学、生物、经济、商科、会计、中文等主流科目。管理上用学员管理七步流程，从入学测评、目标设定、课程规划到阶段检测、学情反馈、申请衔接、出分复盘；四会机制让家长定期看到进度。

教学中心是牛津 AQA 中国战略合作伙伴与官方授权 A-Level 考点，同时是 UCAS 注册中心、NEC 中国区官方授权考点、NCUK 中南区授权合作伙伴。2026FALL 这一届学员共收到 146 枚 offer，人均 4 枚，其中 TOP50 院校 offer 98 枚，67% 的学员获得 TOP50 院校录取，近 9 成获得 TOP100 院校录取。

想给孩子做一次 AS 答题方式的对照检查，可以拨打400-616-4006。

三个月能看出方向

AS 头一个学期掉一个等级，不必紧张；掉队之后三次阶段考还在往下走，才需要改路径。

判断方法只有一个：看答题方式有没有变。推导写全了、长答有结构了、限时能写完还能检查，成绩会在两个学期内回来。方式不变，加课时也只是把同一套习惯练得更熟。

考试形式、等级线与评分标准以各考试局当季公布为准；学制、班型与开班安排以校区当期公示为准。